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`!Demonstrativum`! ist ein Begriff der `F33f`_`[Grammatik`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Grammatik]`_`f, der im weiteren Sinn alle Wörter einschließt, mit denen eine Zeigegeste sprachlich dargestellt werden kann. Diese können zum Verweis auf Gegenstände dienen, die in der Äußerungssituation anwesend sind (`F33f`_`[Deixis`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Deixis]`_`f), oder rein innersprachlich als Verweis auf Gegenstände dienen, die zuvor erwähnt wurden (`F33f`_`[Anaphora`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Anaphorik]`_`f).

Die Bezeichnung wird manchmal (in einem engen Sinn) als gleichwertig zu `F33f`_`[Demonstrativpronomen`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Demonstrativpronomen]`_`f verstanden, es gibt jedoch auch `F33f`_`[Adverbien`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Adverb]`_`f mit derselben Funktion. Der Unterschied liegt darin, dass Pronomina sich auf Personen und Objekte beziehen und `F33f`_`[Deklinationsformen`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Deklination_(Grammatik)]`_`f, etwa für das Merkmal `F33f`_`[Genus`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Genus]`_`f, unterscheiden; Adverbien jedoch bezeichnen abstraktere „Umstände“ und sind grammatisch unveränderlich. Die Unterscheidung Demonstrativadverb / Demonstrativpronomen ist parallel zu den Unterscheidungen zwischen `F33f`_`[Frageadverb`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Frageadverb]`_`f / `F33f`_`[Fragepronomen`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Fragepronomen]`_`f sowie `F33f`_`[Relativadverb`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Relativadverb]`_`f / `F33f`_`[Relativpronomen`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Relativpronomen]`_`f.`:cite-ref-1[`F5bf`_`[1`#cite-note-1]`_`f]

In der Einteilung der `F33f`_`[Dudengrammatik`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Duden]`_`f findet sich die Gruppe der Demonstrativadverbien als Teil einer weiter gefassten Klasse „phorisch-deiktische Adverbien“.`:cite-ref-2[`F5bf`_`[2`#cite-note-2]`_`f] Zu diesen gehören auch Wörter, die keine Demonstrativa sind, da sie nur anaphorische Funktion haben können (zum Beispiel: `*inzwischen, damals`*).

`!Beispiele aus dem Deutschen`!

• `*dieser / diese / dieses`* – Demonstrativpronomen

• `*da / dort`* – Demonstrativadverb für einen Ort

• `*so`* – Demonstrativadverb für eine Eigenschaft oder Art und Weise. (Wie in: „`*So`* möchte ich auch tanzen können!“)

• `*so ein`* – Konstruktion, mit der man auf Arten von Gegenständen (statt Einzelgegenständen) verweisen kann. Etwa in: „`*So ein`* Auto möchte ich auch haben.“ Die Bedeutung des Demonstrativums „so ein“ hierin wird beschrieben als: „...ein Auto, das in gewissen (für die Klassifikation relevanten) Merkmalen `*diesem Auto`* gleicht.“`:cite-ref-3[`F5bf`_`[3`#cite-note-3]`_`f] Die entsprechende Frageform ist: „Was für ein...“

>>Contents

• `F0af`_`[Weblinks`#weblinks]`_`f

• `F0af`_`[Quellen`#quellen]`_`f

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>>Weblinks

• Geoff Georgi: `*Demonstratives and Indexicals.`* In: James Fieser, Bradley Dowden (Hrsg.): `*`F33f`_`[Internet Encyclopedia of Philosophy`:/page/entry.mu`zim=wikipedia_de_all_nopic_2026-01.zim|entry_path=Internet_Encyclopedia_of_Philosophy]`_`f`*.

>>Quellen

`:cite-note-1`!1.`! `F0af`_`[↑`#cite-ref-1]`_`f Helmut Glück (Hrsg.): `*Metzler Lexikon Sprache`*. 4. aktualisierte u. überarbeitete Auflage. Verlag J. B. Metzler, Stuttgart u. Weimar 2010, ISBN 978-3-476-02335-3. Lemma: `*Demonstrativadverb`*, `*Demonstrativum`*, beide S. 134.

`:cite-note-2`!2.`! `F0af`_`[↑`#cite-ref-2]`_`f `*Duden. Die Grammatik.`* 8. Auflage. Dudenverlag, Mannheim 2009, ISBN 978-3-411-04048-3, S. 577 / Rand-Nr. 855.

`:cite-note-3`!3.`! `F0af`_`[↑`#cite-ref-3]`_`f Carla Umbach, Helmar Gust: `*Similarity demonstratives.`* In: `*Lingua.`* Bd. 149 (2014), S. 74–93, doi:10.1016/j.lingua.2014.05.003.

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